Henkilökohtainen talousArjen säästöt: mistä kannattaa tinkiä ja mistä ei
Säästäminen aloitetaan usein väärästä päästä. Käymme läpi mistä suurimmat säästöt oikeasti löytyvät ja missä järjestyksessä ne kannattaa hakea.
Lukuaika 3 min

Lyhyesti
Rahankäytön taidot opitaan pääosin kotona ja pääosin esimerkin kautta. Se mitä vanhempi tekee rahalla, opettaa enemmän kuin se mitä hän sanoo siitä.
Keskeinen oppimisen väline on oma raha, jonka käytöstä lapsi päättää itse. Ilman omaa rahaa ja oikeutta tehdä valintoja — myös huonoja — taito ei kehity.
Ikäkaudet eroavat toisistaan. Pienelle riittää konkreettinen ymmärrys siitä että raha on rajallista. Kouluikäiselle sopii viikko- tai kuukausiraha ja säästämisen harjoittelu. Nuorelle olennaista on ymmärrys tuloista, menoista ja luoton hinnasta ennen kuin ensimmäiset omat sopimukset tulevat ajankohtaisiksi.
Tärkein yksittäinen asia teini-iässä on ymmärrys siitä, mitä luotto maksaa. Ensimmäiset osamaksut ja pienluotot tulevat vastaan yllättävän aikaisin, ja ensimmäinen maksuhäiriömerkintä nuorena vaikuttaa vuosia.
Miten raha opitaan
Talouskasvatuksessa toimii kaksi asiaa yli muiden: aikuisen esimerkki ja lapsen omat valinnat.
Esimerkki vaikuttaa, koska lapsi näkee miten rahasta puhutaan ja miten päätöksiä tehdään. Kotitalous, jossa rahasta puhutaan avoimesti ja rauhallisesti, opettaa eri asioita kuin kotitalous, jossa aihe on jännitteinen tai kokonaan vaiettu.
Omat valinnat vaikuttavat, koska taito syntyy tekemisestä. Lapsi, joka käyttää viikkorahansa heti ja huomaa sitten haluavansa jotain muuta, oppii asian tavalla jota mikään selitys ei korvaa.
Tästä seuraa käytännön periaate, joka on vaikea toteuttaa: anna lapsen tehdä myös huonoja päätöksiä pienillä summilla. Kymmenen euron virhe kymmenvuotiaana on halpa oppitunti; sama virhe tuhansilla euroilla kahdenkymmenen vuoden iässä ei ole.
Kolmas toimiva asia on säännöllisyys. Sovittu viikko- tai kuukausiraha, joka tulee samana päivänä, opettaa suunnittelua eri tavalla kuin satunnaiset rahat pyydettäessä.
Ikäkaudet
Nämä neljä vaihetta rakentuvat toistensa päälle. Jokaisessa on oma keskeinen taitonsa.
Raha on rajallista ja se vaihtuu tavaraan
1 minPienelle lapselle riittää kaksi asiaa: raha on rajallista, ja sillä vaihdetaan tavaraa tai palveluita.
Konkreettisuus on tässä iässä olennaista. Kolikot ja setelit ovat käsin kosketeltavia tavalla, jota korttimaksu ei ole. Kaupassa käyminen käteisen kanssa opettaa enemmän kuin sama ostos kortilla.
Käytännön harjoitus: anna lapsen maksaa oma pieni ostos itse kassalla. Rahan luovuttaminen ja vaihtorahan saaminen tekee vaihtokaupasta konkreettisen.
Tässä iässä ei tarvita budjetteja eikä säästösuunnitelmia. Riittää että käsite rahasta muodostuu.
Oma raha ja odottamisen harjoittelu
1 minKouluikäiselle sopii säännöllinen viikko- tai kuukausiraha, jonka käytöstä hän päättää itse.
Summa ei ole tärkein asia — säännöllisyys ja päätösvalta ovat. Kun raha tulee samana päivänä ja sen käytöstä päättää lapsi, syntyy tilanne jossa suunnittelu kannattaa.
Toinen keskeinen taito on odottaminen. Kalliimpi tavara, johon säästetään useita viikkoja, opettaa sen että kulutuksen lykkääminen tuottaa jotain. Tämä on käytännössä sama taito, jota tarvitaan myöhemmin säästämisessä.
Anna lapsen käyttää rahansa myös huonosti. Se on tarkoituksellinen osa oppimista, ja pienet summat tekevät virheestä halvan.
Tulot, menot ja suunnittelu pidemmälle
2 minYläkouluiässä voi siirtyä kuukausirahaan ja laajempaan vastuuseen: esimerkiksi vaatteisiin tai harrastusmenoihin oma budjetti.
Tämä on ensimmäinen vaihe, jossa varsinainen budjetointi tulee mielekkääksi. Kuukauden mittainen jakso pakottaa suunnittelemaan pidemmälle kuin viikko.
Samalla kannattaa avata oma tili ja kortti. Digitaalinen raha on abstraktimpaa kuin käteinen, ja sen hallinnan harjoittelu kannattaa aloittaa ohjatusti eikä vasta silloin kun kaikki menot ovat omalla vastuulla.
Tässä iässä kannattaa myös puhua kesätöistä ja ansaitusta rahasta. Työn ja rahan yhteys on helpompi ymmärtää oman kokemuksen kautta.
Luoton hinta ja sopimusten lukeminen
2 minNuoruusiässä tärkein yksittäinen asia on ymmärtää, mitä luotto maksaa. Osamaksut, pienluotot ja luottokortit tulevat vastaan yllättävän aikaisin.
Käytännön harjoitus: laske yhdessä konkreettinen esimerkki. Mitä 500 euron osamaksu maksaa yhteensä, jos se maksetaan vuoden aikana? Ero käteishintaan on usein havainnollisempi kuin mikään yleinen varoitus.
Toinen tärkeä asia on sopimusten lukeminen. Käykää yhdessä läpi yksi todellinen sopimus — puhelinliittymä tai vakuutus — ja etsikää siitä hinta, kesto ja irtisanomisehdot.
Kolmas on maksuhäiriömerkinnän seuraukset. Ensimmäinen merkintä nuorena vaikuttaa vuosia ja ulottuu lainansaannin lisäksi vuokra-asuntoon. Tämä on tieto, jota harva nuori saa muualta.

Jacob Hartmann käy läpi lasten talouskasvatuksen ikäkausittain ja sen mikä käytännössä opettaa rahankäyttöä.
Yhteenveto
Nämä neljä ovat käytännössä olennaisimmat.
Se miten kotona rahasta puhutaan, siirtyy eteenpäin.
Ilman valintoja taito ei kehity.
Halpa oppitunti on parempi kuin kallis.
Nuoruusiässä tärkein asia on ymmärtää luoton hinta ja maksuhäiriömerkinnän seuraukset.
Lainalaskurilla näette yhdessä, mitä luotto maksaa yhteensä. Konkreettinen luku opettaa enemmän kuin yleinen varoitus.
Henkilökohtainen talousSäästäminen aloitetaan usein väärästä päästä. Käymme läpi mistä suurimmat säästöt oikeasti löytyvät ja missä järjestyksessä ne kannattaa hakea.
Lukuaika 3 min
Henkilökohtainen talousTyöttömyydessä ensimmäiset viikot ratkaisevat paljon. Käymme läpi mitä tehdä heti, missä järjestyksessä menoja sopeutetaan ja mistä saa apua.
Lukuaika 3 min
Henkilökohtainen talousEro on myös taloudellinen tapahtuma. Käymme läpi mitä yhteisille veloille tapahtuu, missä järjestyksessä asiat hoidetaan ja mistä saa apua.
Lukuaika 4 min